吉林大学白求恩医学院
Norman Bathune College of Medicine Jilin University
吉林大学白求恩医学院是目前为止国家布局在东北地区的唯一一所重点综合性大学的医学院。在长期的建设与发展中，学院立足精英教育，高度重视本科生教育，稳步发展研究生教育，积极拓展留学生教育，现已成为立足吉林，辐射东北及内蒙，面向全国乃至世界的国家高素质医学人才培养、高水平科学研究和成果转化、高层次医疗服务的重要基地。 学院始终坚持以人为本、以人才培养为中心、以白求恩精神育人为办学理念。办学以教师为中心，切实加强教师队伍建设，坚持教授治学，依靠广大教师的力量办好学院；教学以学生为中心，全面关注学生成长，尊重学生个性，发挥学生特长，注重能力培养，将人才培养质量放在学院工作第一位。70年来培养了4万多名优秀的医务人员，为我国医疗卫生事业的发展做出了巨大的贡献。 学院现有教师2063人，其中，教授502人，副教授661人，博士生指导教师171人，双聘院士1人，国家教学名师1人、国家千人计划3人，长江学者特聘教授2人、唐敖庆特聘教授6人。病理学国家优秀教学团队1个，病理学等国家级精品课程5门。主编国家“十一五”规划教材7部。《临床医学课程整体优化研究》和《病理学系列教材建设的理论和实践》分别获2001年和2009年国家教学成果二等奖。临床医学专业获得国家“第二类特色专业建设点”建设项目资助。基础医学实验教学中心被教育部、财政部批准为2008年度国家级实验教学示范中心建设单位。2010年成为教育部、卫生部共建十所高等医学院校之一。。 学院非常重视学科建设和科研工作，不断提高创新意识，学科建设和科研水平明显提升。学院一级学科博士学位授权点覆盖医学所有二级学科。现有神经病学国家重点学科1个，病理生物学教育部重点实验室1个，教育部长江学者创新团队1个，近五年来，共获得各类科研项目2909项，其中，国家“863”、“973”、重大支撑项目及重大新药创制项目和国家自然科学基金重点、重大国际合作项目等均逐年攀升。获得省部级科技奖172项，其中，国家科技进步二等奖、国家技术发明奖二等奖各1项，中华医学科技奖一等奖1项，省部级奖一等奖6项。顺利完成211二期工程、985二期工程的建设，目前正在进行三期工程建设。 学院办学规模趋于稳定，办学层次和人才培养质量不断提高。现有全日制临床医学五年制、七年制、白求恩医学班学生2021人，研究生3051人，留学生465人。学院始终坚持弘扬白求恩精神，积淀校园文化，培养优秀人才。近年来，2篇博士学位论文获全国优秀博士学位论文提名奖，同时被评为省级优秀博士论文。2个班级分别于2007年、2008年获得学校“十佳班级”称号，1个班级于2008年获得长春市高校文明杯“十佳班级”称号，1名同学于2009年获得长春市高校文明杯“十佳大学生”称号，4名同学分别于2004年、2008年、2009年、2010年获得吉林大学“十佳大学生”称号。 学院全方位拓展学术交流，促进深层次国际合作，已先后与日本、加拿大、美国、英国、瑞典、香港等26个国家和地区共80余所院校及学术团体建立了学术交流关系，在干细胞组织工程、恶性肿瘤、前列腺疾病防治、真菌研究等方面开展了一系列重要的国际合作，孵化出一批优秀的科研成果。 学院依托吉林大学学科齐全、综合实力强的优势，紧紧围绕“发挥学科整体优势，提升医学教育水平，促进医学院快速和谐发展”主题，坚持以教学为中心，以学科建设为主线，以师资队伍建设和人才培养为重点，以机制体制创新为动力，以文化建设为基础，以党建创新为保障，继承和发扬白求恩优良传统，共同创造吉林大学医学事业新的辉煌。
临床医学（五年制）
Clinical Medicine Program 专业简介 培养适应我国[***]现代化建设实际需要，掌握扎实的基础医学理论、系统的临床医学知识和技能、一定的预防医学知识，具备初步临床能力、终身学习能力和良好职业素质，能够在医疗卫生单位、教学科研机构从事医疗、预防、教学和管理工作，德智体美全面发展，在有效修业期内完成学业并达到有关要求，颁发本科毕业证书，授予医学学士学位。使学生主要掌握基础医学、临床医学的基础理论和医疗技能;能够正确诊治常见病、多发病，对急、难、重症进行初步处理；获得预防医学、中医学的基本知识以及临床医学科学研究的初步能力。 主干课程 人体解剖学、生理学、组织学与胚胎学、生物化学及分子生物学、病原生物医学、病理解剖学、病理生理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、神经病学等。 就业方向 适合各级综合医院、医学教学和医学科学研究机构。（咨询电话：0431-85619182）
临床医学（七年制）
Clinical Medicine Program 专业简介 临床医学七年制高等医学教育是为适应21世纪我国医药卫生事业建设需要而确立的一种培养高层次临床医学人才的模式。临床医学七年制教育实行“七年一贯、本硕融通、加强基础、注重素质、整体优化、面向临床”的培养模式,通过临床七年的培养，使学生具备基础医学、临床医学的基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的临床分析和思维能力及一定的科学研究能力，能独立处理本学科领域内的常见病和多发病，临床工作能力水平达到七年制临床医学硕士专业学位能力考核标准，同时具有对实习医师进行业务指导的能力。七年制培养适应医药卫生事业发展需要的，具有较大发展潜力的，德、智、体全面发展的，具有硕士水平的高层次医学人才。 本专业普通基础和基础医学教育三年，临床医学教育四年，在校期间，实行两段导师制。即在基础医学阶段为学生配备导师，指导为期8－12周的科研能力训练；在临床专题定向实习期间，第二次配备导师，指导完成硕士毕业论文。 该专业在加强对学生基础医学、临床医学专业基本理论、基本知识、基本技能进行培训的同时，充分发挥吉林大学自然科学和社会人文科学优势，加大这两方面教育的比例，使学生不仅打下深厚的医学科学基础，而且获得宽厚的自然科学知识和广博的人文社科知识，努力实现医理文结合，努力培养适应21世纪医学科学发展的复合型创新人才。 本专业的教学由白求恩医学院承担。本专业第六、七年享受研究生待遇，毕业合格颁发本科及硕士毕业证书及学位证书。 主干课程 外语、计算机科学、高等数学、无机化学与分析化学、普通物理学、有机化学、人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、生理学、病理解剖学、病理生理学、病原生物学、分子生物学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、神经病学等。 就业方向 适合高级综合医院、高等医学院校的教学和科研机构。（咨询电话：0431-85619182）
医学试验班（七年制）
A Pilot Class in Clinical Medicine 专业简介 吉林大学临床医学长学制高等医学教育（医学试验班）采取“本博融通、连贯培养、整体优化、强化基础、注重临床、提高素质”的总体原则，培养具有良好科学研究素质的高层次临床医学人才。 医学试验班的培养模式借鉴国内外医学院校的成功经验，结合吉林大学优势，将整个培养过程划分为三个阶段，即通识教育阶段、医学基础教育阶段（含基础医学、临床医学）和研究生教育阶段。通过人文社会科学教育平台培养学生广阔的人文社会科学知识；通过自然科学与生命科学教育平台培养学生了解自然科学与生命科学的知识和思维；通过医学及其实践教学平台使学生获得坚实的基础医学理论、系统的临床医学理论知识和技能以及较强的临床分析和思维能力。 医学试验班学生完成学业成绩合格者，七年毕业授予医学硕士学位；成绩优异者，延长一至三年学习期，毕业授予医学博士学位。本专业学生第五年起享受研究生待遇。 在通识教育阶段，吉林大学统一组织教学；医学基础教育阶段（含基础医学、临床医学）由白求恩医学院组织实施，研究生教育阶段实行全程导师制。 主干课程 外语、计算机科学、高等数学、无机化学与分析化学、普通物理学、有机化学、人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、生理学、病理解剖学、病理生理学、病原生物学、分子生物学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、神经病学等。 就业方向 适合高级综合医院、高等医学院校的教学和科研机构。（咨询电话：0431-85619182）
| 病理学系简介 |
| 发表时间：2009.9.19 |
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病理学是用自然科学的方法研究疾病发生、发展和转化规律，从而阐明疾病本质的医学科学，它不仅作为基础理论科学为临床医学科学奠定坚实的基础，而且又作为应用科学直接参与临床实践。它以基础医学中的解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、细胞生物学、分子生物学、微生物学和免疫学等为基础，探讨疾病发生发展过程中机体的功能代谢和形态结构的变化，以及与临床的联系。病理学是一门由基础医学跨入临床医学的“桥梁”学科，不仅在整个医学和医学教育中具有承上启下的作用，而且是一门多学科密切相关的综合性学科，并与其他前沿及新兴学科有着广泛交叉渗透，形成了许多新的分支学科，为人类认识疾病、防治疾病开辟了新的前景。可见病理学是现代医学教育中重要而不可缺少的一门必修课程。
病理学系始建于1939年，为我国首批硕士和博士学位授权学科。1995年成为吉林省重点学科，1998年被评为卫生部重点学科，2000年成为吉林大学重点实验室。2001年成为首批吉林大学精品课程，2002年初被正式纳入教育部重点实验室建设计划，2003年成为该研究领域中唯一隶属教育部的重点实验室，2003年成为国家十五期间“211工程”重点建设项目平台，2004年成为吉林大学“985工程”二期建设项目“整合生物学科技创新平台”，2006年被批准为国家级精品课程，2007年成立了“吉林省干细胞组织工程科技创新中心”及“吉林省组织修复与再生医学工程研究中心”，2008年纳入国家十一五期间“211工程”三期重点建设项目平台。2010年以优良成绩再次通过教育部重点实验室验收。同时为吉林大学双基实验室、高等学校基础课实验评估合格单位及高等学校基础实验教学示范中心组成单位。 目前承担了吉林大学临床医学试验班、临床医学七年制、五年制临床医学专业、药学专业、护理专业及成人教育、留学生全英授课等多个轨道的教学任务。近5年来，主编本学科全国规划教材4部、参编全国规划教材6部、其他教材1部、出版书籍6部和习题集7部。教学立项共8项，教学获奖10项，其中国家级教学成果二等奖1项、省部级教学成果奖2项。目前本学系每年承担临床病理活检业务3000余例、常规及医疗纠纷尸检病理诊断40余例，同时承担省内疑难病例病理会诊工作，保证了教学标本的来源和补充。学系具有国内最大的标本资源库，共储存大体标本三千五百余个。学系作为吉林大学教育部重点实验室的主体，经过长期建设和发展，实验室已经形成了具有一定优势和特色的主要研究方向，尤其是近几年，在肿瘤病理学及干细胞组织工程研究领域取得了很大的成就。实验室的主要研究方向包括：肿瘤及肿瘤间质病理学、干细胞组织工程学、糖尿病并发症病理学、肿瘤基因治疗学等。近年来，先后承担了国家“863”“973”等重点项目、国家自然科学基金、博士点基金、卫生部及省科委等科研项目及国际合作项目等百余项，获得科研经费千余万元；获中华医学科技奖及吉林省科技进步一等奖等国家级省部级奖励15项，发表论文600余篇。SCI收录文章40余篇。
目前学系占地总面积近2000平方米，包括实验教室、教学准备室、标本制作室、标本储存室、研究室、尸检和活检室、档案资料及图书管理室、多功能会议室等；是集教学、科研、临床病理诊断、医疗纠纷鉴定及对外开放项目等为一体的交叉型、复合型的大型综合性学系。仪器设备总值近2000万元，其中教学实验仪器设备总值154.77万元。该学系以人为本，以稳定的研究方向为基础，以项目为纽带，成为学科建设、人才培养、科学研究的重要基地。
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